《寐叟题跋》

家妙不仅悟性好，而且动手能力强。他的求学经历中，本没有学文献、学古籍校勘、学版本目录学，但他为了研究课题，肯吃苦、肯下功夫。为了补充这些知识，他专门去浙江大学古籍所旁听崔富章教授的课。《〈寐叟题跋〉研究》中的校勘、订误与补漏工作，尤其《〈曼陀罗寱词稿〉考释》章节，深得崔教授的肯定与表扬。家妙学《说文解字》，也是跟着我上课，一边听一边思考，一有疑惑，就跟我提出。我也很乐意把我的治学经验传授给他这样的读书种子，希望他趁着年富力强和工作条件的便利，多积累多出成果，做一个以真才实学为背景的书法家。

家妙的书法先后受剑丹、鉴才二学兄的指导，路子正，方向对，不受时风熏染。调入美院后，更受遂之兄的细心传授雕琢，碑帖结合，勇猛精进。为了胜任高等院校书法专业教师职能的要求，近十来年他在“五体兼擅”方面踏踏实实下了许多苦功。博士毕业展上，他有两件作品我印象深刻。一是小篆对联，沿“二李”（李斯、李阳冰）之途，融入马一浮先生笔意，写得古雅冲淡，是可以继续深入修炼走出一条新路的。这本集子里的八条屏《千字文》，则是他在篆书方面所作努力的最新成果，要比过去显得老辣而精到。二是录古人题跋的册页。家妙写字熟练有灵性。我也素来主张书法训练必须围绕日常书写而展开，这样才能贴近生活，体现汉字书写的实用和审美相融合的意义，如果一味写大字巨幅，专门写古文字不善于写隶楷行书，实在有哗众取宠之嫌，是此道之末。所以，我很赞同家妙在带书法理论本科班中的一些教学主张，几届下来，学生的成果使人耳目一新，在同类专业中屡获佳评，这也证明他的努力没有白费。（本文有删节，标题为编者所拟）