中国人民政治协商会议第十二届河南省委员会第三次会议现场

河南省政协委员、人民美术网创始人 李德哲

日前，中国人民政治协商会议第十二届河南省委员会第三次会议在郑州开幕。今年的会议上，李德哲委员提交了 “关于加强审美教育的提案”。李德哲在这一提案中提出，在倡导审美教育的过程中，文学艺术工作者要担负起历史责任来。就此，记者李人毅对李德哲进行了专访。

记者：审美教育事关重大，但一直以来，这一概念没有被明确提出来，尤其在政协会议上，委员作为参政议政的提案提出，这还是第一次。这一举措凸显着一个委员对当下精神文明建设的可贵的历史责任，能谈谈您的初衷吗？

李德哲：一个优秀民族的基本素质，来自传统文化引领的审美观。为此，对审美理想的树立则贯穿在民族发展的每一个进程之中，这就把美育教育提升到关乎国民整体水平和文明架构的国之大计的议事议程的高度上来了。

习近平总书记强调“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央在关于中国教育改革与发展等重大问题上不断加强理论创新与顶层设计，对全面加强与改进审美教育做出了重要部署。为此，我们的学术界需要充分认识到审美教育的价值，加强整个社会的审美意识，在理论研究上有所建树。

记者：提高对审美教育的价值的认识，加强整个社会的审美意识，需要走进人类文明史，解读美育在民族发展中重要价值，对这一底蕴深厚的话题，看来您是做了充分的文化准备吧？

李德哲：美育的历史几乎同人类文明的历史同样悠久，早在周代就形成了“礼、乐、射、御、书、数”，用六艺对贵族子弟进行教育。在近代，有一些学者和教育家也重视美育问题，如蔡元培继承中西美育传统主张，曾就美育实施问题大声疾呼，陶行知创办的“工学团”与“育才学校”也都重视美育。当前，我们的审美教育已经取得很大的成就，人民素养、社会文明不断进步，但也存在很多有待加强的空间。

审美教育的提升，与家庭、学校、社会息息相关。在倡导审美教育的过程中，文学艺术工作者的责任显得尤为重大，既要担当起弘扬审美精神的重任，还要以先行者的姿态让审美教育融入传统、融入时代、融入全社会，让厚重的河南精神再树丰碑，在神州大地的绽放异彩。

记者：您的提案既有普遍性意义，又有地域性，并和当下的社会现状相关照，你对目前全国性的审美教育的现实是如何解析的呢？

李德哲：应该说，当下审美教育的现实状况不容乐观。由于认识上的原因，对审美教育还不够重视，学术界也不够关注，审美教育的理论研究还不够深入，有价值的研究成果还很少，必须将审美教育提升到议事议程上来，作为百年大计来实施。

记者：这就关乎到您的提案的具体内容了，很想听听您建言献策的具体内容。

李德哲：首先，大力弘扬传统文化。

党的十九大报告提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”德育是对个人的人生观、价值观、世界观的教育，实现树立良好的社会品德和正确的政治观念；智育是通过自然知识和专业技能的培养，实现个人认知的广度和深度；体育是通过技能训练，使人增强体质和坚强意志；美育既贯穿德智体育之中，又有他的特别之道，以美育出真善美，有其特殊的重要意义，是提高人民素质，提升社会文明和人类文明的必由之路。

第二，要进行形象化引领。

审美教育是运用自然界、社会生活、物资产品与精神产品中一切美的形式给人们以耳濡目染、潜移默化的教育，以达到美化人们心灵、行为、语言、体态、提高人们道德与智慧的目的。

一方面我们提出了文化自信，在国民教育的指导下，虽然国家一再倡导审美教育的重要性，但相对于知识学习、科学素养的培养，审美教育还处于边沿化。针对一些具体领域我们也出台了一些政策，比如关于戏曲、非物质文化遗产等等，但大多都表现在形式上，使审美教育一直处于零散杂乱的状态，从而缺少一种渐入佳境的审美情趣。现代社会不仅是物质的，也是精神层面上的，由此，有必要建设一个系统的规划，把审美教育的高度上升到审美精神的层面。

记者：要把审美教育的高度上升到审美精神的层面，还需要具体的举措，您的具体建议是什么？

李德哲：这就是提案的第三点：树立审美教育的典型人物。

树立典型人物，能从更高的层次彰显审美教育的成果，让优秀的传统文化与传统艺术的回到正轨，与多元时代充分融合，让真善美的审美理想，成为全民族的共同追求，要通过审美教育来改变社会。

还有重要一点，要进一步开展审美教育理论的研究，这也是提案的第四点。

这因为，要通过审美教育来改变社会，想使感性的人成为理性的人，加强理论研究十分重要，这是审美教育不可缺少的重要组成部分。

我是来自于美术界的政协委员，就美术界而言，很多美术家所关注的多数是美术创作和人才成长，至于创作出来的作品能不能反应时代精神，有没有鲜明的时代气息，甚至为了市场，基于传统的东西越来越少，这些美术作品很快变得平淡无奇，很难起到大的审美教育的效果。

记者：担当起弘扬审美精神的重任，要落到实处，您提案中的四点如果引起重视并落到实处，将对精神文明建设是一大贡献，对此，您还有什么应该强调的吗？

李德哲：审美教育是多层次的，丰富的审美教育，决定了文学艺术的相互浸透与影响，为此，理论指导就成为重中之重了，只有加强理论研究，才能巩固成果，推进审美教育的向前发展。

记者：谢谢您接受采访，期望您的提案成为大家的共识。