生活赐予他源头活水

这是一间普通的平房，靠窗摆放着一个宽大的书案，书案上大大小小的毛笔，墨水，宣纸，镇尺等一样俱全。墙上挂着书家赠送的两幅书法条幅。简易的书架上有《书法·章法》《书法大字典》等书籍。

出生于上世纪30年代初期的袁鸿典，退休前是一位中学高级教师。他从6岁起，进私塾，学写毛笔字，受到私塾老师的严格要求。那时候，毛笔是唯一的书写工具，写不好毛笔字寸步难行。童年时期的刻苦练习，为他日后对书法艺术的追求奠定了坚实的基础。认真写好一笔一画的习惯，一直伴随他终生。他在长达半个世纪的教书生涯里，也一直保持着写毛笔字的习惯。

袁老师先后在老家柘城县农村的几所中小学教书。虽然大多数时候所担的课程是数学，但由于他对书法艺术的热爱，国学文化的基础十分扎实。学校领导及上级教育部门的负责人常常抽调他去帮助写作材料。因为毛笔字写得最好，他也成了大忙人。逢年过节，亲戚邻居门上贴的春联，要他写;村里人家平时有了红白事，请他写;学校里出墙报、刷标语，也都是由他出面完成。大家都说，袁老师脾气好，为人随和，无论是公事私事，随请随到，从不计报酬，不讲条件。就这样，即使在文化荒芜的日子里，他也没放弃自己对书法的爱好。是生活，人情，逼迫着他把书写的水平一步步提高。他教过的学生还依稀记得，那时候，校园里，村头上，到处都贴着袁老师写的大字。

“从前也没有想过成为什么书法家，只是多写、多练，把字写得美观大方。后来，我才开始专攻柳体，又学习了王羲之的《十七帖》，阅读了舒同、启功等大师的作品，让自己的书写路径逐步向名人大家靠近。”袁鸿典先生虽然已是85岁高龄，但说起话来仍然铿锵有力，思路敏捷。